Chantier 4 | Regard sur les pratiques par le biais du bédéreportage sur la Concertation École LaRocque-communauté

Objectif

Par où commencer quand les enjeux d’une communauté sont multiples et complexes ? Comment briser le cercle vicieux qui empêche une véritable transformation d’un milieu ? L’action collective et la concertation font partie de la solution.

Gédéon Verreault, responsable de l’évaluation et de l’apprentissage à L’Initiative sherbrookoise en développement des communautés, Marie-Soleil Pinsonnault, agente de développement à la Concertation École LaRocque-communauté et Myriam Thériault, coordonnatrice intérimaire à l’Opération veille et soutien stratégique présentent une bande dessinée documentaire permettant de comprendre le processus de prise en charge collective d’un milieu.

Description

Documents partagés dans le cadre de la quatrième rencontre du chantier sur les arrimages du RQDS du 14 novembre 2019.

• Fiche-synthèse de la 4e rencontre du chantier sur les arrimages du RQDS
• Shéma 1 – Modélisation des principes, stratégies et objectifs de l’ISDC
• Shéma 2 – Modélisation de la gouvernance et des rôles des partenaires de l’ISDC
• Récit d’une initiative pour changer son quartier – Bédéreportage « Bienvenue à la table! »
• Les 4 axes prioritaires du chantier sur les arrimages du RQDS

Partenaires associés

• ISDC – Initiative sherbrookoise en développement des communautés
• Concertation École LaRocque-communauté
• Opération veille et soutien stratégiques

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